基础课部召开学习教育部“新时代全国高等学校本科教育工作会议”精神研讨会
发布日期:2018/09/26   作者: admint   来源: 基础课部   编发:    浏览量:      
  9月18日下午,基础课部全体教师在麻章校区教学楼三楼会议室召开学习教育部“新时代全国高等学校本科教育工作会议”精神研讨会。大家各抒己见,畅所欲言,气氛热烈,讨论会达到了预期目的。

会议现场 郑嘉健摄
  9月10日,学院召开全体中层干部会议,传达全国本科教育会议精神,基础课部闻风而动,迅速传达了会议精神,并将《陈宝生部长在新时代全国高等学校本科教育工作会议上的讲话》、《教育部关于狠抓新时代全国高等学校本科教育工作会议精神落实的通知》、《关于加快建设高水平本科教育 全面提高人才培养能力的意见》、 《一流本科教育宣言》、《习近平总书记在北京大学师生座谈会上的讲话》以及省教育厅和学院下发的相关文件放到基础课部网站上,要求老师们原原本本、认认真真学习。为了保证学习效果,基础课部下发了《关于开展学习讨论教育部“新时代全国高等学校本科教育工作会议”精神的通知》,并拟定了五个讨论题,即怎样理解并推进“四个回归”?如何建设高水平应用型本科教育?在以本为本新教学理念指引下,教师应该怎样搞好本科教育,通过创新不断提高人才培养质量?怎样教育引导学生刻苦读书学习?怎样落实立德树人的任务和要求?要求老师们在学习的基础上做好讨论准备。
  讨论会期间,老师们踊跃发言。郑华老师谈了对本科教育“四个回归”内涵的理解,一是回归常识:要围绕学生刻苦读书来办教育,引导学生求真学问、练真本领;对大学生要合理“增负”,提升大学生的学业挑战度,激发学生的学习动力和专业志趣,改变轻轻松松就能毕业的情况,真正把内涵建设、质量提升体现在每一个学生的学习成果上。二是回归本分:要引导教师热爱教学、倾心教学、研究教学,潜心教书育人;坚持以师德师风作为教师素质评价的第一标准,在教师专业技术职务晋升中实行本科教学工作考评一票否决制。三是回归初心:要坚持正确政治方向,促进专业知识教育与思想政治教育相结合,用知识体系教、价值体系育、创新体系做,倾心培养建设者和接班人。四是回归梦想:要推动办学理念创新、组织创新、管理创新和制度创新,倾力实现教育报国、教育强国梦。
  郑华老师发言后,张怡蝶老师又专门谈了她对“回归本分”的体会。她认为假如说学生的天职是学习,那么教师的天职就是教书育人,也就是自己的“本分”。但是“教书育人”说易行难。能否成为一名合格的“教书育人”的老师,取决于是否“热爱教学、倾心教学、研究教学”,也就是陈宝生部长讲话中提到“德高、学高、艺高”的“三高”老师。所以,作为一名思政课教师更应该朝着这个目标发展。日常要努力做到“以德立身、以德立学、以德施教”,担当起学生健康成长指导者和引路人的责任。不断提升自身教育教学能力,创新教学艺术,优化教学设计,努力构建重点突出、贴近实际的教学体系,全面提升思想政治理论课教学的针对性和实效性,争取把自己所讲授的课程打造成为有深度、有难度、有挑战度的“金课”。
  罗海嫦老师表示要强化立德树人的根本宗旨,要把立德树人的成效作为检验教育教学工作的根本标准。着力挖掘各门课程蕴含的思想政治教育资源,充分发挥课堂教学在育人中主渠道的作用。全面提高教师育德能力和育德意识,改变非思政课教师存在的“只教书不育德”的现象。努力发挥所有课程的育人功能,各门专业课程的知识体系都应渗透思政德育元素,做到专业课也能“传道”,并将社会主义核心价值观教育贯穿到课堂教学的各个方位、各个层面,努力做到“课程门门有思政,教师人人讲育人”,全面落实教师立德树人的职责,使“课程思政”理念深入人心,更好地担当起学生健康成长指导者和引路人的责任。
  尹太老师认为要做好新时代本科教育工作,关键是建设一支师道德高尚、业务精湛的高素质教师队伍。立德树人,必先立师德。要深入开展师德师风建设工程,完善教师职业道德规范,健全教师师德全员考核办法,把师德表现作为教师年度考核、评优评先、职务评聘、晋升晋级的首要内容,形成教育、宣传、考核、监督与奖惩相结合的师德建设长效机制。作为一名教师,应自觉增强教书育人的荣誉感和责任感,不断提高业务能力和教育教学质量,为人师表,言传身教,做学生健康成长的指导者和引路人。
  杨晓宇老师结合她学习习近平总书记在北京大学师生座谈会上的讲话精神,谈了她对“如何成为一名高素质的好老师”的一些看法。她认为建设政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍是大学建设的基础性工作。高素质教师队伍是由一个又一个好老师组成,学生正确的世界观、人生观、价值观的养成离不开好教师的引导,学生知识构架、基本能力的形成离不开好教师的教导,高校教师是学生成人成才的道路上的指引者。为了能够早日成为一名高素质的好老师,结合自身的实际情况,她打算从以德育人、提升教学能力、提高科研能力等几方面去努力。
  姚雪兰老师结合她学习《关于加快建设高水平本科教育 全面提高人才培养能力的意见》的体会,并引用教育家陶行知先生的一篇文章,畅谈了她的一些观点。她说按照总书记指出的,引导学生求真学问、练真本领,成为有理想、有学问、有才干的实干家。那么“想有好学的学生,须有好学的先生。” 换句话说,要想学生学好,必须先生好学。惟有学而不厌的先生,才能教出学而不厌的学生。所以,身为授业者的教师,要给学生一碗水,自己先要有一桶水。只有学而不厌,才能诲人不倦。
  研讨会自始至终气氛热烈,老师发言积极,会议开得非常成功。老师纷纷表示要以学习贯彻落实教育部本科教育工作会议精神为契机,深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,贯彻落实习近平教育思想和总书记在北京大学师生座谈会上重要讲话精神,深刻领会教育部召开新时代全国高等学校本科教育工作的重大意义,把思想统一到中央和教育部党组的决策部署上来,坚持“以本为本”,准确把握高等教育基本规律和发展实际,全面落实高等学校人才培养的根本任务和根本标准,潜心教书育人,全面提升人才培养能力,努力造就堪当民族复兴大任的时代新人。
 

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